Speciale zorg
Als de ontwikkeling van uw kind anders verloopt dan verwacht, wordt daar extra aandacht aan besteed. De groepsleerkracht zal dan, samen met de interne begeleider, proberen duidelijk te krijgen:
Waar zit het probleem?
Hoe is het ontstaan?
Welke maatregelen nemen we?
Die maatregelen kunnen divers zijn: er kan extra oefenstof gegeven worden, het tempo kan worden aangepast, het kind kan extra begeleiding van de rt-er krijgen, enz. De meeste extra zorg wordt binnen de schooltijden in de groep gegeven.
Regelmatig wordt de hulp van de schoolbegeleidingsdienst ingeschakeld om extra onderzoeken af te nemen.
Soms is het nodig om het leerproces van een kind aan te passen. Dit gebeurt door bijvoorbeeld extra leermiddelen aan te bieden of het kind op een ander niveau te laten werken. Ook voor kinderen met een bovengemiddelde intelligentie kan de stof worden aangepast.
Alle extra zorg zal de leerkracht met de ouders van de leerling bespreken.
Soms hebben kinderen moeite met leren, omdat sociale en/of emotionele problemen een rol spelen. We proberen die problematiek voor de kinderen hanteerbaar te maken. In voorkomende gevallen wordt er samengewerkt met de schoolarts en met een hulpverlenende instantie zoals het Riagg.
Af en toe komen we tot de conclusie dat alle extra inzet onvoldoende effect heeft. Soms nemen we dan in overleg met de ouders het besluit om een klas een jaar over te doen. Doel van het zittenblijven is dat het kind daarna de basisschool gewoon af kan maken.
Interne begeleider (ib-er)
De interne begeleider is verantwoordelijk voor de organisatie van de leerlingenzorg op school. Zij begeleidt de leerkrachten in het geven van extra zorg aan kinderen. Ook stelt zij het toetsprogramma op en bereidt zij de leerlingbesprekingen voor. Vaak is zij aanwezig bij gesprekken met ouders. De interne begeleider heeft regelmatig contact met de rt-er en externe hulpverleners zoals de schoolbegeleidingsdienst, de pab-er, scholen voor speciaal onderwijs, etc.
Soms geeft zij zelf ook extra hulp aan leerlingen.
Remedial teacher (rt-er)
De remedial teacher verleent speciale hulp aan kinderen die dit nodig hebben. De hulp wordt buiten de groep gegeven, onder schooltijd. De kinderen werken in groepjes of individueel met de rt-er. De rt-er evalueert regelmatig de opgestelde handelingsplannen met de leerlingen, de leerkrachten, de ouders en de ib-er.
Deskundigheid
Regelmatig worden de leerkrachten bijgeschoold om de kinderen adequate zorg te kunnen bieden.
Handicap
Is uw kind gehandicapt dan is ook hij of zij van harte welkom! Vanzelfsprekend heeft de school ook haar beperkingen, dus wij zullen bij aanmelding kijken naar de mogelijkheden van uw kind en naar de mogelijkheden van de groep waar hij/zij in zal komen. Wij proberen ook voor deze kinderen zorg op maat te bieden. Dit gebeurt uiteraard na zorgvuldig overleg met de ouders en zorginstanties.
Op dit moment bezoeken enkele gehandicapte kinderen onze school.
